Enfim...2013!!!

"QUALIDADE DE VIDA COMEÇA NA INFÂNCIA"

 PROJETO PEDAGÓGICO ANUAL 2012

Segundo Vygotsky(1993), na brincadeira a criança comporta-se de forma mais avançada do que nas atividades da vida real. Além disso, a brincadeira fornece ampla estrutura para mudanças das necessidades e da consciência, pois nela as crianças ressignificam o que vivem e 

sentem.

Daí a intenção de que o projeto 2012 enfatize a sustentabilidade em seus três pilares  - Ambiental/Econômico/Social, perpassando por todas as áreas de conhecimento, respeitando os interesses das crianças em suas respectivas fases de desenvolvimento, unindo forças por uma melhor qualidade de vida na comunidade. Mais uma vez firmamos parceria com a FABA para dar início à coleta seletiva de materiais recicláveis pelas crianças  em atividades lúdicas de modo que as mesmas tornem-se multiplicadores desta ação junto às respectivas famílias.

Então, vamos conhecer este belo trabalho que mais uma vez nos contemplou com o Prêmio Anual de Qualidade?

Também nos berçários foram desenvolvidas atividades onde o reaproveitamento de materiais oportunizou aos bebês o desenvolvimento de diversas habilidades.

                        MI                                     MII

O nosso trabalho tem como base a formação continuada que é oferecida aos profissionais nos Centros de Estudos, com a participação de convidados e parceiros.

Projeto Anual (2011).

                   Diferentes Linguagens
                                                    Diversas Leituras...

[...]A arte só nasce assim
       Se o homem se transfigura
             Olha o mundo à sua volta
                   Seus aspectos captura
                           E nos devolve em beleza
                                   O que viu na natureza
                                          Conforme a sua leitura[...]

                                                 (Clotilde Tavares)

EI-30

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Cultura e pintura que bela mistura...

Com a chegada do amiguinho Thiago, vindo do Japão, muitas curiosidades surgiram em torno da sua cultura, característica física, seus hábitos e suas experiências como: Ter viajado de avião, se hospedado num hotel e ter em seus pertences uma escrita "diferente".

EI - 31

                               E mais...Onde fica o Japão?

Observação do Globo e construção dos meios de transporte que podemos usar para chegar até o Japão

No jogo do alfabeto com a "ESCRITA DIFERENTE" vinda do Japão, as crianças brincam com a tentativa de escrita.

"Apenas o artista, o poeta e a criança conhecem o segredo da harmonia com a vida."

(Groddeck)

Sabe o que eu mais gosto de fazer? Arte!

EI 51

Construção de brinquedos com sucatas possibilitando brincadeiras nas quais desenvolvem-se diversas habilidades 

 Construindo com retalhos de tecidos uma brincadeira bem legal...

"A leitura do mundo precede a leitura da palavra." (Paulo Freire)

Contação de história - EI 40

Berçário fazendo chamadinha...

E brincando com a Caixa das Sensações.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Projeto 2010

 A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS

 Alimentação de qualidade. Aqui nós temos!

Projeto de trabalho baseado no conto, Chapeuzinho Vermelho

Dramatizando Mercadinho - EI 40

Preparando vitamina - EI 31

Desenho livre com base na observação - EI 40

 Prêmio Anual de Qualidade na Educação Infantil

Experiência bem sucedida - 1ªJornada Pedagógica
Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos

Projeto 2009

 Usando a imaginação e a criatividade através da literatura infantil

Formação Continuada
 
 

Criando com recicláveis

  Atividade baseada no personagem do livro.